📖 Тема уроку
— Блог Домініка / Blog Dominika (Лексична тема: Интернет і соціальні мережі / Internet i media społecznościowe; Граматична тема: Відмінювання іменників / Odmiana rzeczowników).🎯 Мета уроку
- Навчальна мета: Ознайомити учнів із новою лексикою за темою «Інтернет і соціальні мережі», сформувати навички читання та розуміння тексту про блог, а також закріпити правила відмінювання іменників у польській мові.
- Розвивальна мета: Розвивати навички мовлення, критичного мислення, аудіювання та вміння застосовувати граматичні правила під час побудови власних висловлювань.
- Виховна мета: Виховувати інтерес до вивчення польської мови, культуру безпечного та корисного користування інтернетом і соціальними мережами.
🧰 Обладнання
Підручник польської мови, мультимедійна презентація з фотографіями блогу, картки із завданнями на відмінювання іменників, аудіозапис тексту про блог Домініка.
Хід уроку
1. Організаційна хвилина
Nauczyciel: Dzień dobry, drodzy uczniowie! Cieszę się, że wszyscy jesteście obecni. Zaczynamy naszą lekcję języka polskiego.
„Kto czyta książki, żyje podwójnie.” — Umberto Eco.
«Хто читає книги, живе двічі.» — Умберто Еко.
2. Підготовка до сприйняття іншомовного матеріалу
- Jak często korzystasz z Internetu? (Як часто ти користуєшся інтернетом?)
- Czy masz swój ulubiony blog lub kanał na YouTube? (Чи маєш ти свій улюблений блог або канал на YouTube?)
- Co najczęściej robisz w mediach społecznościowych? (Що найчастіше ти робиш у соціальних мережах?)
- Czy wiesz, co to jest blogosfera? (Чи знаєш ти, що таке блогосфера?)
3. Знайомство з темою, метою та завданнями уроку
Nauczyciel: Dzisiaj porozmawiamy o blogach, w szczególności przeczytamy o blogu chłopca o imieniu Dominik. Poznamy nowe słowa związane z nowoczesними технологіями та пригадаємо, як змінюються іменники за відмінками у польській мові.
(Сьогодні ми поговоримо про блоги, зокрема прочитаємо про блог хлопця на ім'я Домінік. Ми вивчимо нові слова, пов'язані з сучасними технологіями, і пригадаємо, як змінюються іменники за відмінками в польській мові.)
4. Уведення в іншомовну атмосферу
Kasia: Cześć, Tomek! Co robisz? Czytasz coś ciekawego?
Tomek: Cześć, Kasia! Przeglądam nowy wpis na blogu Dominika. On pisze o podróżach i grach komputerowych.
Kasia: O, super! Dominik ma bardzo popularny blog. Też go czasem czytam.
Tomek: Zgadza się. Zostawiłem mu nawet komentarz pod ostatnim zdjęciem.
Kasia: Pokażesz mi ten wpis na telefonie?
Tomek: Jasne, spójrz tutaj!
5. Основна частина уроку
Лексика до теми «Інтернет і соціальні мережі»:
| Польською | Переклад |
|---|---|
| Internet | інтернет |
| blog | блог |
| wpis na blogu | допис у блозі |
| komentarz | коментар |
| obserwator | підписник, спостерігач |
| wrzucać zdjęcie | викладати фотографію |
| kanał na YouTube | канал на YouTube |
| profil społecznościowy | профіль у соцмережі |
| polubienie (lajk) | уподобайка (лайк) |
| ekran | екран |
Mój nowy świat online
Dominik ma czternaście lat i od roku prowadzi własny blog. Interesuje się nowoczesnymi technologiami, grami oraz fotografią. W każdą środę Dominik wrzuca nowy wpis na swoją stronę. Jego czytelnici mogą zostawiać komentarze i zadawać pytania. W tym tygodniu Dominik opublikował artykuł o tym, jak bezpiecznie spędzać czas w sieci. Pod wpisem pojawiło się już ponad pięć0 polubień. Chłopiec marzy o tym, aby w przyszłości założyć popularny kanał wideo.
(Мій новий онлайн-світ. Домініку чотирнадцять років, і вже рік він веде власний блог. Він цікавиться сучасними технологіями, іграми та фотографією. Щосереди Домінік викладає новий допис на свою сторінку. Його читачі можуть залишати коментарі та ставити запитання. Цього тижня Домінік опублікував статтю про те, як безпечно проводити час у мережі. Під дописом з'явилося вже понад п'ятдесят уподобайок. Хлопець мріє про те, щоб у майбутньому створити популярний відеоканал.)
Питання до тексту:
- Ile lat ma Dominik i jak długo prowadzi blog? (Скільки років Домініку і як довго він веде блог?)
- Czym interesuje się chłopiec? (Чим цікавиться хлопець?)
- Kiedy Dominik wrzuca nowy wpis? (Коли Домінік викладає новий допис?)
- O czym napisał artykuł w tym tygodniu? (Про що він написав статтю цього тижня?)
Питання для дискусії:
- Czy chciałbyś/chciałabyś prowadzić własny blog? Dlaczego? (Чи хотів/хотіла б ти вести власний блог? Чому?)
- Jakie zagrożenia mogą czyhać na młodyх ludzi w Interneті? (Які загрози можуть підстерігати молодих людей в інтернеті?)
Головні фрази по темі:
| Польською | Переклад |
|---|---|
| Dodać do ulubionych | додати до обраного |
| Udostępnić post | поділитися дописом |
| Zostawić komentarz | залишити коментар |
| Być online | бути в мережі (онлайн) |
| Nagrywać filmiki | знімати відео |
Перевірка розуміння тексту: так / ні:
- Dominik ma dwanaście lat. (Tak / Nie)
- Chłopiec prowadzi blog od roku. (Tak / Nie)
- Dominik wrzuca wpisy w każdą niedzielę. (Tak / Nie)
- Czytelnici mogą zostawiać komentarze pod wpisami. (Tak / Не)
- W tym tygodniu Dominik napisał o gotowaniu. (Tak / Nie)
Граматична тема уроку: Відмінювання іменників (Odmiana rzeczowników)
У польській мові, як і в українській, іменники змінюються за відмінками (przypadki) та числами. В польській мові є 7 відмінків:
- Mianownik (M. Хто? Co?) – Хто? Що?
- Dopełniacz (D. Kogo? Czego?) – Кого? Чого?
- Celownik (C. Komu? Czemu?) – Кому? Чому?
- Biernik (B. Kogo? Co?) – Кого? Що?
- Narzędnik (N. Z kim? Z czym?) – З ким? З чим?
- Miejscownik (Ms. O kim? O czym?) – Про кого? Про що?
- Wołacz (W. O!) – Клична форма.
Приклад відмінювання слова blog (чоловічий неістота):
- M. blog
- D. bloga
- C. blogowi
- B. blog
- N. z blogiem
- Ms. o blogu
- W. blogu!
| Категорія | Польська мова | Українська мова |
|---|---|---|
| Кличний відмінок (Wołacz) | Активно використовується у повсякденному мовленні майже для всіх іменників (напр., Dominiku!). | Також має кличний відмінок, але в деяких сучасних контекстах може замінюватися на називний або використовуватися рідше в неофіційному спілкуванні. |
| Місцевий відмінок (Miejscownik) | Завжди вживається з прийменниками (w, na, o, przy, po). Самостійно (без прийменника) не використовується. | Місцевий відмінок також використовується з прийменниками, але історично відповідає праслов'янському місцевому. |
Вправа 1. Добери переклад. Зєднай польські слова з їх українськими відповідниками:
- 1. komentarz — А. уподобайка
- 2. polubienie — Б. коментар
- 3. ekran — В. підписник
- 4. obserwator — Г. екран
Вправа 2. Заповни пропуски. Встав правильну форму слова blog у відповідному відмінку:
- 1. Dominik prowadzi ciekawy .................... (Mianownik).
- 2. Wszyscy czytają nowy wpis na .................... (Miejscownik).
- 3. Chłopiec dodał ciekawe zdjęcia do swojego .................... (Dopełniacz).
Вправа 3. Визнач відмінок. Визнач відмінок виділеного іменника в реченні:
- 1. Kasia ogląda profil Dominika. (Biernik / Mianownik)
- 2. Rozmawiamy o nowym wpisie. (Miejscownik / Dopełniacz)
- 3. Dominiku, chodź tutaj! (Wołacz / Celownik)
Заключна частина уроку
🏡 Домашнє завдання
- Вивчити нові слова з теми «Інтернет і соціальні мережі».
- Написати коротку розповідь (5-7 речень) польською мовою про свій улюблений блог або сторінку в соцмережі, використовуючи вивчені відмінки.
Підведення підсумків уроку
Nauczyciel: Dziękuję wam za lekcję. Powiedzcie, czego nowego dowiedzieliście się dzisiaj o blogu Dominika i jakich zasad odmieniania rzeczowników nauczyliśmy się?
💬 Рефлексивний екран
| Українською | Po polsku |
|---|---|
| Сьогодні я дізнався... | Dziś dowiedziałem się... |
| Мені було цікаво... | Było mi ciekawie... |
| Я навчився відмінювати... | Nauczylem się odmieniać... |
| Було важко... | Było trudno... |
| Тепер я можу розповісти про... | Teraz mogę opowiedzieć o... |
Немає коментарів:
Дописати коментар